Как Вы относитесь к инициативе введения в школе оценки за поведение?


Полностью поддерживаю — это необходимый инструмент дисциплины.
Скорее поддерживаю, но только при наличии четких критериев.
Затрудняюсь ответить.
Скорее против — оценка будет слишком субъективной и приведет к конфликтам.
Категорически против — воспитание нельзя измерять баллом.

Адрес:

398035
ОКУ ЦМОКО, г.Липецк,
ул.Циолковского, д.18

подробнее


Контакты


подробнее






Инструкции


Вернуться к "Региональным мониторингам"

Инструктивные материалы

Наименование Действие
Агрегация данных средствами «личного кабинета» образовательной организации в РИС «Мониторинг и диагностика» Открыть/сохранить
Методология объективности внутренней оценки учебных достижений учащихся по результатам единого государственного экзамена («индекс субъективизма») Открыть/ cохранить
Методология проведения корреляционного анализа результатов муниципального и регионального этапов проведения всероссийской олимпиады школьников Открыть/ cохранить
Алгоритм сопоставления и корреляции по результатам нескольких оценочных процедур Открыть/ cохранить
Описание математического алгоритма определения уровня образовательных достижений учащихся, их объективность по результатам независимой диагностики по учебным предметам Открыть/ cохранить
Инструкция по использованию электронного шаблона, используемого для анализа диагностической работы в образовательной организации

Электронный шаблон для анализа результатов диагностической работы в образовательной организации
Открыть/сохранить


Сохранить
Инструкция по работе с «личным кабинетом» образовательной организации при проведении региональных мониторингов и диагностических исследований Открыть/сохранить