Какие факторы, на Ваш взгляд, в большей степени влияют на отток молодых педагогов из школы?


Неконкурентная заработная плата
Конфликты внутри педагогического коллектива
Отсутствие системы наставничества в ОО
Большой объем бумажной работы
Конфликты с учениками и их родителями
Широкие возможности реализовать себя в частной практике (частные школы, онлайн-школы, индивидуальные занятия с учениками и др.)

Адрес:

398035
ОКУ ЦМОКО, г.Липецк,
ул.Циолковского, д.18

подробнее


Контакты


подробнее





Апробация перспективных моделей заданий ОГЭ и ЕГЭ

Дата публикации: 16-05-2024

14 и 16 мая обучающиеся Липецкой области приняли участие в апробации перспективных моделей заданий ОГЭ и ЕГЭ.

На базе школы № 51 г. Липецка проводилась апробация заданий, рассматриваемых для включения в контрольно-измерительные материалы ОГЭ по химии. Ученикам 9 класса нужно было выполнить всего 2 задания с развёрнутым ответом: задание 1 – теоретическое, задание 2 – практическое, которое предполагало выполнение химического эксперимента. На выполнение этих заданий было отведено 45 минут.

Апробация заданий, рассматриваемых для включения в контрольно-измерительные материалы ЕГЭ по информатике, проводилась на базе лицея № 5 г. Ельца. В апробации принимали участие обучающиеся 11-х классов, в которых математика и информатика изучается на углублённом уровне. Ребятам также было предложено 2 задания. Задания выполнялись на компьютере с использованием редактора электронных (динамических) таблиц и средой программирования на одном из универсальных языков программирования (С#, C++, Pascal, Java, Python). Время выполнения заданий – 90 минут.

Перспективные модели заданий были разработаны Федеральным институтом педагогических измерений с целью совершенствования содержания контрольных измерительных материалов и соответствия их ФГОС.

Вернуться назад к новостям