Как Вы оцениваете эффективность профильного обучения в общеобразовательных организациях?


Профильное обучение – эффективный способ формирования предпрофессиональной траектории
Профильное обучение в полной мере не позволяет помочь выпускнику в дальнейшем обучении
Профильное обучение направлено исключительно на имидж современной школы
Профильное обучение в полной мере отсутствует в сегодняшней школе

Адрес:

398035
ОКУ ЦМОКО, г.Липецк,
ул.Циолковского, д.18

подробнее


Контакты


подробнее






Региональная модель оценки качества подготовки обучающихся:направления и механизмы реализации

Дата публикации: 15-12-2020

19 ноября 2020 года состоялась пятая межрегиональная конференция научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы развития систем оценки качества образования. Механизмы управления качеством образования в контексте реализации региональной политики в сфере оценки качества образования», организованной Министерством образования и науки Челябинской области и ГБУДПО «Региональный центр оценки качества и информатизации образования» Челябинской области.

В работе конференции приняли участие директор ОКУ ЦМОКО Жданов Сергей Алексеевич и заместитель директора Панова Елена Евгеньевна, которые представили доклад по теме «Региональная модель оценки качества подготовки обучающихся:направления и механизмы реализации».

По итогам проведения конференции подготовлен сборник материалов, включающий более 50 статей, отражающие эффективные практики развития систем оценки качества образования на основе информационной политики, авторами которых выступают специалисты органов управления образованием, научные и педагогические работники различных регионов Российской Федерации.

Вернуться назад к новостям