Федеральные новости
- 13-05-2021 В Минпросвещения оценили влияние пандемии на систему образования >>
- 30-04-2021 Руководитель Рособрнадзора рассказал о развитии единой системы оценки качества образования в России в 2021 году >>
- 19-04-2021 В России будет разработана методика анализа проведения ЕГЭ с учетом оценки работы администрации школ >>
1 | ... | 43 | 44 | [45] | 46 | 47 | ... | 107 |
7 мая 2019 года в ГОБПОУ «Липецкий машиностроительный колледж» в рамках форума «Вместе ради детей» состоялось областное собрание родителей и первокурсников системы среднего профессионального образования.
7 мая 2019 года жители Липецкой области приняли участие в «Диктанте Победы», в котором участникам предлагалось ответить на 20 вопросов, связанных со знанием фактов и истории Великой Отечественной войны.
Технологическое сопровождение «Диктанта Победы» обеспечил региональный центр обработки информации, функции которого возложены на ОКУ «Центр мониторинга и оценки качества образования Липецкой области».
С 22 по 26 апреля 2019 года на территории Липецкой области проводится мониторинг сформированности метапредметных результатов обучения учащихся 9 классов, в котором примут участие 33 образовательные организации, осуществивших переход на реализацию федеральных государственных стандартов основного общего образования в 2014-2015 учебном году («пилотные школы»).
Министерством просвещения Российской Федерации проводится исследование, посвящённое изучению современных проблем обучения и развития детей.
Исследование проводится в форме онлайн анкеты, которая содержит социально-демографический блок вопросов, посвящённых характеристикам профессиональной аудитории, а также блок основных вопросов по выявлению проблем у обучающихся в процессе обучения письму и чтению. Ссылка на анкету.
27 марта 2019 года прошло очередное заседание региональной аттестационной комиссии.
Члены аттестационной комиссии рассмотрели экспертные материалы 378 педагогических работников, прошедших экспертизу на высшую (176 человек) и первую (202 человека) квалификационные категории.