Федеральные новости
- 02-04-2025 Основной государственный экзамен (ОГЭ)-2025: что это такое и как сдавать >>
- 01-04-2025 В трех регионах поступающие в колледжи будут сдавать только два ОГЭ. Главное о новой аттестации девятиклассников >>
- 31-03-2025 Рособрнадзор готов обсуждать учет Всероссийской олимпиады школьников при ГИА >>
| 1 | ... | 11 | 12 | [13] | 14 | 15 | ... | 127 |

30 января 2020 года прошло очередное заседание региональной аттестационной комиссии.
Члены аттестационной комиссии рассмотрели экспертные материалы 332 педагогических работников, прошедших экспертизу на высшую (165 человек) и первую (167 человек) квалификационные категории.

29 января 2020 года для десятиклассников Липецкой области была проведена диагностическая работа по оценке уровня сформированности культурологических представлений о родном крае.

В рамках подготовки к проведению единого государственного экзамена 24 января 2020 года управление образования городского округа город Елец провело общегородское родительское собрание.

15 января 2020 года начальник управления образования и науки Грушихин Алексей Михайлович провел региональное совещание, посвященное работе предметных комиссий ЕГЭ и ОГЭ, на котором были обсуждены вопросы подготовки экспертов и организации работы предметных комиссий в 2020 году.

Подведены итоги диагностических работ по географии (8 класс) и по химии (10 класс) в рамках мониторинга образовательных достижений учащихся. Образовательные организации получили результаты участников и сводную инфографику в день проведения работы. С аналитическими материалами в целом по региону можно познакомиться по ссылке.

21 ноября 2019 года состоялась четвёртая межрегиональная конференция научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы развития систем оценки качества образования. Основная идея конференции заключалась в представлении и обсуждении различных аспектов интеграции информационной политики в обеспечении результативности региональных систем оценки качества образования в контексте национального проекта «Образование».


