Как влияет на процесс проведения ЕГЭ наличие видеонаблюдения?


Результаты экзамена будут более объективными
Выпускники испытывают дискомфорт и скованность
Организаторы лучше исполняют свои обязанности
Никак не влияет

Адрес:

398035
ОКУ ЦМОКО, г.Липецк,
ул.Циолковского, д.18

подробнее


Контакты


подробнее





Государственная итоговая аттестация. Общественное наблюдение
В целях обеспечения прозрачности и открытости процедуры проведения государственной итоговой аттестации в пунктах проведения экзаменов организуется общественное наблюдение.
Аккредитацию граждан в качестве общественных наблюдателей осуществляет министерство образования Липецкой области по их личным заявлениям.
Скачать заявление на общественное наблюдение (9 класс)
GulinaEN@admlr.lipetsk.ru
тел. 34-90-26
Скачать заявление на общественное наблюдение (11 класс) ShabanovaSA@admlr.lipetsk.ru
тел. 34-92-21

25 февраля 2022 года управлением образования и науки Липецкой области при поддержке ОКУ "Центр мониторинга и оценки качества образования Липецкой области" и ГАУДПО Липецкой области "Институт развития образования" в рамках регионального мониторинга оценки навыков обучающихся по использованию знаний в жизненных ситуациях был проведён практико-ориентированный семинар "Эффективные управленческие практики по формированию функциональной грамотности обучающихся".

Продолжается обучение экспертов, оценивающих развернутые ответы участников ЕГЭ. В программу обучения включены вопросы структуры и содержания экзаменационных заданий, на занятиях обсуждаются особенности заданий 2022 года, формируются общие подходы к оцениванию.

3-4 февраля 2022 года в региональном управлении образования и науки прошли собеседования с муниципальными управленческими командами в рамках реализации традиционного проекта "Эффективное управление".

31 января 2022 года в управлении образовании и науки Липецкой области состоялось установочное совещания по вопросам организации на территории региона международного сопоставительного исследования PISA.

Опубликована аналитическая информация по итогам регионального мониторинга уровня готовности первоклассников к обучению в школе. Результаты мониторинга представляют интерес для педагогов дошкольных учреждений, учителей начальных классов, методистов и специалистов органов управления образованием.