Федеральные новости
- 24-10-2018 ФИПИ: на ОГЭ с 2020 года будут ставить опыты и работать с приборами >>
- 23-10-2018 Перспективы развития экзаменационных моделей ОГЭ с учетом новых образовательных стандартов >>
- 22-10-2018 ФИПИ: выпускники школ плохо знают исторических деятелей и слабо ориентируются в истории культуры >>
1 | ... | 100 | 101 | [102] | 103 | 104 | ... | 107 |
В соответствии с решением Министерства просвещения Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Совета по вопросам проведения итогового сочинения под председательством ректора ФГБОУ ВО «Литературный институт имени А.М. Горького» в 2022-2023 учебном году меняется порядок формирования тем итогового сочинения, предполагающий отказ от открытых тематических направлений.
3 августа 2022 года в Липецком региональном отделении ВПП «Единая Россия» прошло заседание организационного комитета проведения «Диктанта Победы» в Липецкой области.
Технологическое сопровождение «Диктанта Победы» на территории Липецкой области обеспечивает ОКУ «Центр мониторинга и оценки качества образования Липецкой области».
29 июля 2022 года прошло заседание аттестационной комиссии управления образования и науки Липецкой области, на котором были утверждены результаты аттестации педагогических работников на квалификационные категории.
27 июля 2022 года на базе ОКУ «Центр мониторинга и оценки качества образования Липецкой области» прошла технологическая апробация печати и сканирования материалов для проведения всероссийских проверочных работ для организаций, реализующих программы среднего профессионального образования.
25 февраля 2022 года управлением образования и науки Липецкой области при поддержке ОКУ "Центр мониторинга и оценки качества образования Липецкой области" и ГАУДПО Липецкой области "Институт развития образования" в рамках регионального мониторинга оценки навыков обучающихся по использованию знаний в жизненных ситуациях был проведён практико-ориентированный семинар "Эффективные управленческие практики по формированию функциональной грамотности обучающихся".